„Nasze tradcyje” – zadanie pn. „Śladami Wielokulturowego Podlasia – Wędrówki po Dziedzictwie Regionu”
Organ prowadzący: Społeczne Towarzystwo Oświatowe Samodzielne Koło Terenowe Nr 171 w Białymstoku uzyskał dotację z MEN na program „Nasze tradcyje” – zadanie pn. „Śladami Wielokulturowego Podlasia – Wędrówki po Dziedzictwie Regionu”.
Realizator: Społeczne Towarzystwo Oświatowe Samodzielne Koło Terenowe Nr 171 w Białymstoku
Data rozpoczęcia: 05.06.2025
Data zakończenia: 31.12.2025
Łączna kwota przyznana: [199 130,00 PLN ]
Śladami Wielokulturowego Podlasia – Wędrówki po Dziedzictwie Regionu
W roku szkolnym 2025/2026 w naszej szkole realizowany będzie wyjątkowy projekt edukacyjny pt. „Śladami Wielokulturowego Podlasia – Wędrówki po Dziedzictwie Regionu” w ramach programu „Nasze Tradycje”.
Celem projektu jest rozwijanie świadomości kulturowej oraz poznawanie bogatego dziedzictwa naszego regionu przez uczniów klas 1–8. W działaniach weźmie udział około 210 uczniów.
Najważniejsze działania w projekcie:
1. Warsztaty kulturalne „Szlak Twórczości i Tradycji”
Uczniowie będą uczestniczyć w warsztatach dotyczących:
tradycyjnego rzemiosła,
muzyki i tańca ludowego,
sztuki i ornamentyki Podlasia,
wielokulturowości regionu,
języka i kultury esperanto.
Zajęcia będą miały charakter praktyczny i twórczy.
2. Tworzenie interaktywnych materiałów edukacyjnych
Uczniowie stworzą własne projekty:
mapę kulturową Podlasia,
grę terenową,
album fotograficzny,
projekt multimedialny.
To ponad 100 godzin kreatywnej pracy zespołowej!
3. Wycieczki edukacyjne „Szlak atrakcji kulturalnych Podlasia”
W programie wyjazdy do miejsc związanych z historią i tradycją regionu:
Tykocin – kultura żydowska,
Kruszyniany i Bohoniki – tradycje tatarskie,
Mielnik i Drohiczyn – historia i wielowyznaniowość Podlasia.
Wycieczki będą połączone z warsztatami i zajęciami terenowymi.
4. Festiwal Kulturowy Podlasia
Na zakończenie projektu odbędzie się wydarzenie podsumowujące:
występy artystyczne,
prezentacje prac uczniów,
jarmark tradycyjnych potraw,
integracja społeczności lokalnej.
5. Promocja i dokumentacja projektu
relacje fotograficzne i filmowe,
publikacje na stronie szkoły i w mediach społecznościowych.
Efekty projektu
Dzięki udziałowi w projekcie uczniowie:
poznają historię i tradycje regionu,
rozwiną umiejętności artystyczne i cyfrowe,
nauczą się współpracy,
wzmocnią poczucie tożsamości regionalnej,
staną się świadomymi odbiorcami kultury.
Projekt „Nasze Tradycje” to nie tylko nauka – to wspólna podróż przez historię, kulturę i tradycje naszego regionu!
Zadanie realizowane w ramach projektu „Śladami Wielokulturowego Podlasia – Wędrówki po
Dziedzictwie Regionu” objęło kompleksowy cykl działań edukacyjnych, artystycznych i kulturowych
skierowanych do 212 uczniów Zespołu Szkół STO nr 1 w Białymstoku. Działania zostały zaplanowane w
sposób dostosowany do wieku uczestników i miały charakter interdyscyplinarny, łącząc elementy
historii, kultury, sztuki, języka oraz edukacji regionalnej. W ramach projektu zrealizowano 120
warsztatów stacjonarnych, 56 warsztatów tworzenia interaktywnych materiałów edukacyjnych, 72
warsztaty pozaszkolne w instytucjach kultury oraz 14 wycieczek edukacyjnych po „Szlaku atrakcji
kulturalnych Podlasia”. Uczniowie poznawali dziedzictwo regionu poprzez bezpośredni kontakt z
miejscami pamięci, zabytkami, tradycjami i przedstawicielami różnych kultur współtworzących
tożsamość Podlasia, m.in. polskiej, żydowskiej, tatarskiej i białoruskiej. Efektem pracy uczestników było
powstanie 9 projektów multimedialnych, w tym interaktywnych map, quizów, albumów i materiałów
dokumentujących przebieg działań. Kulminacją projektu był pięciodniowy Festiwal Kulturowy Podlasia,
obejmujący wystawy, koncerty, spektakle, jarmark regionalny oraz wydarzenia artystyczne i
edukacyjne. Łącznie zrealizowano 16 wydarzeń podsumowujących, w których bezpośrednio
uczestniczyło 1680 osób. Realizacja zadania przyczyniła się do osiągnięcia głównego celu projektu –
rozwijania świadomości kulturalnej i wiedzy historycznej uczniów poprzez aktywne, doświadczeniowe
poznawanie dziedzictwa Podlasia. Uczestnicy poszerzyli wiedzę o wielokulturowym charakterze
regionu, rozwinęli kompetencje społeczne i twórcze oraz ukształtowali postawę otwartości i szacunku
wobec różnorodności kulturowej, co potwierdza trwały edukacyjny i społeczny efekt projektu.








